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Fatou
FALL
Titulaire du BTS SIO – option SLAM
Conceptrice & Développeuse d'Applications · Niort
À la recherche d'une alternance Bac+3
✨ BTS SIO SLAM · Diplômée 2026
Titulaire du BTS SIO – option SLAM
Conceptrice & Développeuse d'Applications · Niort
Je m'appelle Fatou FALL, titulaire d'un BTS Services Informatiques aux Organisations option SLAM, obtenu en juin 2026 au Lycée de la Venise Verte à Niort.
Passionnée par l'informatique depuis longtemps, j'ai toujours été attirée par la logique, la résolution de problèmes et la façon dont les logiciels et les sites web fonctionnent. C'est ce qui m'a naturellement orientée vers le développement.
J'ai choisi le BTS SIO pour son caractère concret et professionnalisant. L'option SLAM me correspond parfaitement car elle est centrée sur ce qui me passionne : la conception et le développement d'applications.
Curieuse et autonome, j'aime apprendre par moi-même en dehors des cours.
Après le BTS, je souhaite poursuivre mes études en licence ou bachelor informatique, toujours dans le développement. Mon objectif à long terme est de devenir développeuse full-stack, capable de concevoir et déployer des applications web complètes.
Centre : Lycée de la Venise Verte · Date : 11 décembre 2025
Score : 309/895 — Niveau Indépendant 1
Pratiques numériques en autonomie, navigation web, outils collaboratifs, logiciels usuels et sensibilisation aux risques numériques.
Formation complétée à 100% — 4/4 objectifs atteints. Fondamentaux de JavaScript pour le développement web.
Formation complétée à 100% — 3/3 objectifs atteints. Programmation orientée objet et applications Java.
Formation complétée à 100% — 3/3 objectifs atteints. Fondamentaux Python, structures de contrôle et fonctions.
Formation complétée à 100% — 3/3 objectifs atteints. Versionnement, branches, pull requests et collaboration.
Formation complétée à 100% — 1/1 objectif atteint. Typage statique, interfaces et génériques.
Attestation délivrée par l'ANSSI le 24 février 2026.
• Panorama de la SSI — 88%
• Sécurité de l'authentification — 84%
• Sécurité sur Internet — 84%
• Sécurité du poste de travail et nomadisme — 84%
Contexte : Projet personnel réalisé en dehors des cours pour approfondir mes compétences en JavaScript et animations CSS.
Ce que j'ai développé :
• Jeu de mémoire en JavaScript pur
• Génération et mélange aléatoire des cartes à chaque partie
• Cartes thématiques : fleurs, cœurs et étoiles
• Compteur de coups et timer pour ajouter du challenge
• Animations CSS pour le retournement des cartes
• Animation de victoire en fin de partie
• Détection et vérification des paires
Résultat : Jeu complet et jouable, hébergé sur GitHub Pages.
Contexte : Projet réalisé en cours de formation pour approfondir mes connaissances en cybersécurité et en Python.
Ce que j'ai développé :
• Générateur de mots de passe — création de mots de passe complexes et aléatoires selon des critères définis (longueur, caractères spéciaux)
• Attaque brute force — simulation d'attaque par récursion pour tester la robustesse d'un mot de passe
• Attaque par dictionnaire — comparaison d'un hash contre une liste de mots de passe courants
• Scanner de ports — détection des ports ouverts sur une adresse IP donnée
• Vérificateur de force — évaluation du niveau de sécurité d'un mot de passe
Résultat : Une boîte à outils fonctionnelle documentée en PDF, démontrant les risques liés aux mots de passe faibles.
Contexte : Stage chez Bidouilles et Informatique à Melle (mai–juin 2025). L'entreprise avait besoin d'un outil pour gérer les matériels déposés par les clients en complément de Dolibarr ERP/CRM.
Ce que j'ai développé :
• Interface PHP/MySQL pour l'enregistrement des matériels clients
• Système de recherche par client, matériel ou date d'intervention
• Historique détaillé des interventions pour chaque matériel
• Fiche d'activité automatisée : remplissage des informations clients depuis la base de données
• Formulaires dynamiques avec optimisation de l'expérience utilisateur
Difficultés rencontrées : La conception du schéma de base de données relationnel et la génération automatique de la fiche d'activité. Le projet n'a pas pu être totalement finalisé dans le délai du stage.
Résultat : Application partiellement développée présentant les fonctionnalités principales de gestion des matériels et des interventions clients.
Contexte : Projet académique BTS SIO pour apprendre le framework CSS Bulma et le développement web dynamique avec PHP et MySQL.
Ce que j'ai développé :
• Site web de publications avec système d'authentification utilisateur
• Gestion des utilisateurs : inscription, connexion, déconnexion
• Création, modification et suppression de publications
• Interface responsive avec le framework CSS Bulma
• Base de données MySQL pour stocker utilisateurs et publications
Résultat : Site web dynamique complet avec gestion des droits utilisateurs.
Contexte : Projet réalisé en cours de formation BTS SIO pour maîtriser les bases du HTML et CSS.
Ce que j'ai développé :
• Site vitrine multi-pages dédié à la cuisine sénégalaise
• Pages : Accueil, Recettes, À Propos, Contact
• Mise en page responsive avec CSS
• Présentation de recettes
• Navigation claire et design soigné
• Hébergement sur GitHub Pages
Résultat : Site vitrine fonctionnel hébergé sur GitHub Pages, première réalisation web complète en formation.
Contexte : Stage chez Bidouilles et Informatique à Melle (janvier–mars 2026). L'entreprise souhaitait une application web moderne pour recevoir et gérer les demandes de stage.
Ce que j'ai développé :
• Formulaire de demande de stage avec validation côté client en TypeScript
• Gestion des champs : civilité, coordonnées, situation professionnelle, upload CV
• Interface responsive avec Tailwind CSS et composants ShadCN UI
• Espace administrateur pour consulter, accepter ou refuser les demandes
• Base de données PostgreSQL avec ORM Prisma pour la persistance
• Déploiement de l'application sur Vercel
Résultat : Application complète déployée sur Vercel.
Contexte : Projet académique réalisé en BTS SIO pour maîtriser la programmation orientée objet en Java et la connexion à une base de données.
Ce que j'ai développé :
• Interface graphique Java Swing avec fenêtres de gestion
• Catalogue de jeux avec ajout, modification et suppression
• Système d'emprunts et retours avec suivi des disponibilités
• Base de données MySQL pour la persistance des données
• Connexion JDBC entre l'application Java et MySQL
Résultat : Application desktop complète permettant de gérer une ludothèque avec une interface intuitive.
Contexte : Projet académique BTS SIO pour concevoir une application web de gestion métier complète avec PHP et MySQL.
Ce que j'ai développé :
• Gestion des clients : création, modification, suppression
• Gestion des matériels : enregistrement et suivi
• Suivi des réparations : état, technicien, date de rendu
• Interface d'administration avec tableau de bord
• Base de données MySQL relationnelle
Résultat : Application web fonctionnelle permettant aux employés de gérer tout le cycle de vie d'une réparation.
Dans le cadre de mon BTS SIO, j'ai mené une veille sur l'impact de l'intelligence artificielle générative sur la cybersécurité et le développement logiciel.
L'IA générative (GitHub Copilot, ChatGPT) transforme la façon dont les développeurs écrivent et sécurisent leur code. Elle peut détecter des vulnérabilités, suggérer des correctifs et générer du code plus robuste — mais soulève aussi des risques : génération de code vulnérable, hallucinations, dépendance excessive.
Cette veille explore les opportunités et les limites de l'IA générative dans la sécurisation des logiciels.
Voir la présentation CanvaSolutions Logicielles et Applications Métiers. Développement web et mobile, programmation orientée objet, bases de données et gestion de projets.
Solutions d'Infrastructure, Systèmes et Réseaux. Administration système, gestion des réseaux et sécurisation des infrastructures.
Développeur web full stack, développeur d'applications mobiles, concepteur de solutions logicielles ou chef de projet digital, ou poursuite en licence pro / école d'ingénieurs.
Évalue la capacité à gérer, mettre en œuvre et documenter des réalisations professionnelles issues des stages et de la formation, présentées à l'oral devant un jury.
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